В тот день Антон проявил редкое чудо – он честно отсидел все уроки. Правда, процесс этот напоминал попытки слона пройти через игольное ушко: голова болела, жажда была постоянным спутником, а мысли путались так, что казалось – даже учебник по физике решил устроить забастовку.
После школы Антон не стал устраивать традиционный марш-бросок с друзьями на улицу, а сразу двинулся домой – пить и спать казались ему единственными достойными занятиями. Дома он рухнул в кровать и мигом уснул, словно его подзаряжали от сети.
Проснулся герой только когда в комнату ворвалась мама Ольга, вернувшаяся с работы. «Привет!
Как день прошёл? Уроки сделал? Будешь ужинать?» – спросила она бодро, словно не замечая состояния сына.
Антон выдавил из себя что-то вроде: «Всё нормально, но если бы я не ходил в школу – было бы лучше». Мама хотела сказать про обещание папы прийти вечером помочь с уроками, но тут раздался звонок в дверь.
На пороге стоял Иван – папа-воитель с лицом уставшего медведя после зимней спячки.
«Антон дома?» – спросил он без прелюдий и сразу добавил: «Может, он потом поест? Я помогу с уроками и пойду. Устал как собака». Тут мама запела песню про то, что сын целый день без нормальной еды и делать уроки на голодный желудок – это издевательство над ребёнком.
В итоге решили ужинать вместе – Иван спорить не стал: сил не хватало даже на возражения.
Антон был в шоке: отец решил лично контролировать выполнение домашней работы! В начальной школе Иван помогал сыну с окружающим миром и чтением (ну а кто ещё объяснит разницу между ёжиком и дикобразом?), мама следила за математикой и русским языком. Потом Иван взялся за географию: вместе чертили контурные карты и обсуждали расположение стран так подробно, что можно было подумать они планируют путешествие вокруг света.
Но со временем помощь прекратилась – Антон стал самостоятельным учеником.
«Я сам могу сделать уроки», — заявил парень после ужина. Но Иван не сдавался: «Ты будешь делать сам, а я просто проконтролирую». И тут же завалил сына вопросами по устным заданиям: «Мы сегодня были у Елены Анатольевны… Твои оценки печалят… Ты уже передумал поступать в институт?
Или ограничишься училищем? Или вообще одиннадцать классов и дворы мести?» Антон чувствовал себя героем анекдота про школьника:
— Папа, я учусь на тройки!
— Зато ты честный человек!
— Да нет же! Просто пятёрки — это для отличников!
Понимая бесполезность дальнейших разговоров, Антон отправился в свою комнату делать уроки.
Но задачи по физике упорно не решались, даты по истории путались как нитки в клубке бабушкиного вязания. Ему хотелось кинуть учебники куда подальше и сбежать к друзьям на улицу погулять… но мечты остались мечтами.
Иван тоже не собирался уступать: пришёл проверить работу сына и понял — ровным счётом ничего сделано не было! Началась совместная борьба с задачами: скрипели зубы (в основном у Антона), ломался карандаш (в основном у отца), но капитуляции никто не планировал.
Тем временем у Даши всё шло как по маслу.
Она училась отлично, общалась с Кириллом (который был уверен — МГУ обязательно её ждёт), ходила на дополнительные занятия по физике и творческий кружок. Первый спектакль с её участием прошёл феерично — родители Нина и Александр гордо хлопали дочке стоя и даже подарили букет цветов.
Александр выглядел так счастливым, что соседи подумали — наконец-то выиграл лотерею.